AgriTrain beim Berufsbildungsausschuss Thüringen

In seiner Präsentation erläuterte Thomas Hentschel vom PECO-Institut in einem kurzen Rückblick die schon lange währende Diskussion um die Neuordnung der „Grünen Berufe“ und den daraus resultierenden Abschlussbericht des Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft „Arbeitsmarkt Landwirtschaft – Aktuelle und zukünftige Herausforderungen an die Berufsbildung (2020)“.

Bildungsplaner*innen und Ausbilder*innen stehen ständig vor neuen Herausforderungen: zum einen müssen stets neue Inhalte vermittelt werden, zum anderen begegnen sie in der Ausbildung zunehmend heterogenen Gruppen, für die sie innovative Methoden benötigen. Aus diesem Grund, so der Kollege Hentschel, kommt es darauf an, mit den Lehrenden innovative, praktische Modelle zu entwickeln, in denen die vielfältigen Anforderungen umgesetzt werden können.

Im Erasmus+ Projekt „AgriTrain“ wurde, gemeinsam mit Partner*innen aus vier europäischen Ländern (Spanien, Deutschland, Bulgarien und Österreich), ein pädagogisches Konzept als Handlungsanleitung für Lehrende und Studierende entwickelt und kann sowohl im schulischen als auch im betrieblichen Bereich Anwendung finden. Mit dem Konzept soll systemisches Denken, was in Ökosystemen, Gesellschaft und Wirtschaft ganz besonders wichtig ist, trainiert und so in Denk- und Entscheidungsprozesse einbezogen werden. In fünf Lernort-Beispielen aus den beteiligten Ländern wurde das Konzept praktisch konkretisiert. Um die europäischen Bezüge hervorzuheben wurden die landwirtschaftlichen Themenfelder Bodenkunde, Wassermanagement und Arbeits- und Gesundheitsschutz, die alle auch durch europäische Richtlinien einheitlichen Standards unterliegen, gewählt.

Zum Abschluss verwies Thomas Hentschel noch auf die Website www.agri-train.eu, auf der nicht nur die verschiedenen Lehrmaterialien zum Projekt „AgriTrain“, sondern auch zum vorherigen Projekt „AgriSkills – Ein Bildungspaket für mehr Nachhaltigkeit in der landwirtschaftlichen Tierproduktion“ frei verfügbar sind.

Die Anfrage vom Kollegen Horstmann, das Trainings-Curriculum in einem Workshop mit Thüringer Ausbildenden in den Betrieben und Lehrenden an Berufsschulen auszuprobieren und praktisch anzuwenden, wurde vom PECO-Institut begrüßt.